|
||||||||||||||
Praktijk |
![]() |
|||||||||||||
|
|
Plaatsingsvoorwaarden zij-instromers basisonderwijs Het Zij-instromers Inwerkplan van openbaar onderwijs Almere bevat aanbevelingen voor een goede match tussen zij-instromer en school: In het kader van integraal personeelsbeleid is het goed te weten wat alle partijen verwachten en kunnen bieden. Er is sprake van 2 partijen, de zij-instromer en de school. Voordat een zij-instromer aan een bepaalde school wordt gekoppeld, is het wenselijk na te gaan of er sprake van een juiste "match" is. Hulpmiddel hierbij is het assessmentverslag. Beheerste competenties zijn daarin aangegeven en kunnen de keuze voor een bepaalde school ondersteunen. Vraag en aanbod dienen door beide partijen duidelijk naar voren te worden gebracht. Belangrijk hierbij is, dat de doelen van de school en de zij-instromer met elkaar in relatie worden gebracht. De school heeft belang bij zij-instromers die een bepaalde bijdrage kunnen leveren aan het onderwijs en de zij-instromer heeft belang bij een school die een belangrijke bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling tot een vakbekwaam leerkracht. Criteria die van toepassing kunnen zijn op de plaatsing van een zij-instromer op een school en in een bepaalde groep zijn onder te verdelen in 3 categorieën: |
Criteria die van belang zijn voor plaatsing op een type basisschool : Criteria die van belang zijn voor plaatsing op een specifieke school: Criteria die van belang zij voor plaatsing in een bepaalde groep:
|
![]()
|