|
|
|
|
|
|
Kennisbasis
|
||||||||||||||
Kennisbasis |
|
|||||||||||||
Kennisbasis
Wederzijds
leren
Praktijkexpertise
|
||||
Praktijk basisonderwijs als expertise Basisscholen ontwikkelen dagelijks hun eigen expertise. Een willekeurige greep uit mogelijke schoolontwikkelingsthema's waar schoolteams zich op richten: 
profilering scholen (strategische keuzen en ontwikkeling schoolconcept)
ontwikkeling vakdidactiek en keuze methoden
ICT-beleid en -toepassingen
klassenmanagement
zorgbreedte
taalbeleid en onderwijskansen
school en omgeving (ouderparticipatie, Brede school)
Weer Samen Naar School +
Kwaliteitszorg en IST
Integraal personeelsbeleid.Dat beroepskrachten in basisscholen niet de enige zijn die zich verantwoordelijk voelen voor goed onderwijs staat buiten kijf. (Start)bekwaamheid De beroepsgroep leraren - zoals vertegenwoordigd door het Samenwerkingsorgaan Beroepskwaliteit Leraren (SBL) - heeft bijvoorbeeld als taak om de (start)bekwaamheidseisen voor leraren te herformuleren. De beroepsgroep schoolleiders - zoals vertegenwoordigd door de Algemene Vereniging van Schoolleiders (AVS) - bewaken via de Nederlandse Schoolleiders Academie (NSA) de (start)bekwaamheidseisen voor managers in het primair onderwijs. Het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt (SBO) - waarbinnen werkgevers- en werknemersoragnisaties in het onderwijs nauw met elkaar samenwerken - bevordert initiatieven tot expertiseontwikkeling in de onderwijsbranche.
|
 |